ВСОКО
Добрый день, уважаемый потребитель образовательных услуг!
В рамках проведения независимой оценки качества оказания услуг образовательными организациями, просим Вас оценить работу образовательной организации, потребителем услуг которой Вы являетесь, по нижеследующим индикаторам.
Ваши ответы помогут улучшить качество предоставляемых образовательных услуг и сделать процесс обучения более эффективным.
Заполнение анкеты должно занять не более 15 минут.
В рамках проведения независимой оценки качества оказания услуг образовательными организациями, просим Вас оценить работу образовательной организации, потребителем услуг которой Вы являетесь, по нижеследующим индикаторам.
Ваши ответы помогут улучшить качество предоставляемых образовательных услуг и сделать процесс обучения более эффективным.
Заполнение анкеты должно занять не более 15 минут.
В соответствии с Федеральным законом 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (статья 28, п. 13) образовательная организация должна обеспечивать функционирование внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО), позволяющей получать объективные данные об уровне подготовки обучающихся.
Цель ВСОКО – установление степени соответствия имеющегося качества образования требованиям действующих ФГОС.
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» относит наличие и функционирование положения о внутренней системе оценки качества образования (далее – ВСОКО) к компетенции образовательной организации (далее – ОО). Это означает, что каждая ОО разрабатывает свою систему современной оценки качества обучения, принимает и утверждает собственные подходы к оценочной деятельности, самостоятельно определяет комплекс форм и методов оценки, график оценочных процедур.
Цель ВСОКО – установление степени соответствия имеющегося качества образования требованиям действующих ФГОС.
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» относит наличие и функционирование положения о внутренней системе оценки качества образования (далее – ВСОКО) к компетенции образовательной организации (далее – ОО). Это означает, что каждая ОО разрабатывает свою систему современной оценки качества обучения, принимает и утверждает собственные подходы к оценочной деятельности, самостоятельно определяет комплекс форм и методов оценки, график оценочных процедур.
